孩子親情淡漠 家長需引起重視

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  患者故事

  敏敏爸爸說:“我和敏敏他媽媽一直在外面做生意,平時很少有時間去照顧孩子。敏敏小時候一直跟奶奶生活。前年,他上初中了,為了抓他的學(xué)習(xí),我把他轉(zhuǎn)到我做生意的這個城市讀書,讓他住校,周末回家。我們忙著做生意,沒時間管他,所以交流的時間還是很少。上學(xué)期開家長會,敏敏的班主任告訴我,敏敏的學(xué)習(xí)成績不太理想,和同學(xué)相處時比較沖動,建議敏敏走讀,讓學(xué)校和家長配合起來抓他的學(xué)習(xí)。為此,我換了房子,搬到學(xué)校附近去,并且讓他媽媽在家專門照顧他??墒菦]想到,我們和兒子相處的時間比以前多了,他的心卻離我們越來越遠了。剛開始一兩個月,我會每天督促他把作業(yè)做完,然后讓他做一些課外練習(xí);發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣,如喜歡打游戲等,我和他媽媽也會直接指出來。剛開始他還沒什么叛逆的行為,可后來,他漸漸地有了很大的抵觸情緒,開始頂嘴,直至無動于衷,出去進來也不和我們打招呼。為了改變這種狀況,我們就在物質(zhì)上盡量滿足他。他喜歡打球,我們給他買了一個籃球。他喜歡打游戲,我們就準(zhǔn)許他每周四打一次游戲??墒?,情況并沒多大改變。上個星期五,他說要去同學(xué)家,我答應(yīng)了。后來他直到星期三他們老師才把他送回來。我又是大道理小道理跟他說上一通,結(jié)果并不理想?,F(xiàn)在我很苦惱,不知道該怎么辦。

  專家觀點

  特邀專家:杜亞松(上海心理咨詢中心兒童青少年心理咨詢部主任)

  ●親情淡漠是孩子教育的問題

  李艷華:親情淡漠是怎么造成的呢?

  杜亞松:孩子親情淡漠是一個心理現(xiàn)象,也是孩子教育過程中很突出的一個問題。大多數(shù)父母給孩子提供了豐富的物質(zhì)條件,關(guān)注他們的身體發(fā)育,而對于孩子的心理關(guān)注很少,甚至不關(guān)注。

  很多孩子在早期教育階段就遠離父母,跟爺爺奶奶在外地生活,或從小就入住寄宿制學(xué)校。其實,這是一個不正常的現(xiàn)象。實際上,嬰幼兒最應(yīng)該跟父母生活在一起,培養(yǎng)建立良好的依戀關(guān)系。這對孩子來說有一種安全感,有助于其良好的人格發(fā)展形成。

  在學(xué)齡前,如果孩子跟家長分開,孩子就體驗不到一種親情,父母親也同樣如此。當(dāng)孩子到了青春期、或是再大一些才回到父母身邊時,他的心理發(fā)生了很大變化,因為他已經(jīng)從一個幼兒變成了少兒,他的獨立能力增強,有一定的主見,有自己的做法,這種現(xiàn)象是一種自我意識的提高,一定程度上反映這個孩子能力的成長。

  由于父母教育方法的不恰當(dāng),造成了父母和孩子之間的隔閡,很難溝通。對孩子來說,從一種缺乏親情、缺乏管束的生活空間里,然后換到一個新的環(huán)境,就會覺得很難適應(yīng),所以,我們不能把親情淡漠現(xiàn)象歸結(jié)為孩子的問題。它雖然表現(xiàn)在孩子身上,實際上反應(yīng)的是教育的問題,是一種親子關(guān)系沒有建立好的問題。

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